我們相信，規則並非用來服從，而是用來檢視需求是否被看見、被討論，保有改變的可能性；當規則被凝視與重構，總使我們回到生命經驗：我是真的不喜歡？還是理所當然的服贋既有標準？這個標準合理嗎？我們與孩子共同面對，領會孩子感受，表達孩子在意。

 

從事教育工作前，我們是文化工作者，以寫作、攝影、繪畫、編輯為志業，發行刊物和攝影集，舉辦展覽和社區工作坊，2013年因出版案遷居台南，涉野境，覓源頭，穿梭森林，拜訪居民，了解偎水而居的故事。如今，教育工作室又落腳於溪畔，在南屯這台中最早開發的地方，和孩子一同尋找失落與創新的種種痕跡。

 

我們將開設系列課程，例如融合創作與文字遊戲的「生活課」及連結老聚落、老屋、老樹、老技藝的「走讀課」*，在日常中理解彼此，一起找路，探索自己從何而來、為什麼在這裡、該往哪裡去？當生命如長河被牽起，思考如舟，得以前進。

​

*實際開課內容依小孩需求調整，過去開課內容可見文章分類處。