旅行的意義，除了去哪裡、玩甚麼外，改變觀點的，往往是和環境、旅伴及當地人的互動，讓我們對他人處境多了一份體貼，也因此瞭解自己。「迷路小旅行」將讓孩子從自身經驗及感興趣的活動中開展，無論是荒野山林，還是商場百貨，無論有確定目標，還是隨意迷走，我們面對事情的特質、及為求解決問題而採取的方法，都使知識不斷更新，更具體的實踐在生活裡。
「迷路小旅行」的地點，由孩子共同商量出來，但討論是傷腦且磨人的事，容易使關係緊張，即便大人的我們，也常常因為不想面對這種感覺而刻意避免，所以孩子的商議過程，往往彷彿社會縮影：有的孩子習慣退隱，有的孩子堅持立場，有的孩子貶低他人，有的孩子集結同儕，有的孩子依賴身體力量，有的孩子使用眼淚，有的孩子透過成人的協助來影響決議──非語言的討論方式，呈現了孩子的各種面貌。
這些面貌來自各別的生命，往往是照顧者、工作者與孩子此刻正面臨的難題或挑戰。工作者會傾聽孩子的想法，協助孩子表達需求，從孩子的好奇中延伸各種可能，也期待藉由與孩子的互動，和家長交流教育與教養的各種困惑。
希望孩子平心靜氣的陳述自己的感受，同時理解對方，一起找出相對舒服的方式，這樣的假設透露出我們對理想社會的雛形，但要走到這一步，還有好多歷程，歷程如何轉變，是工作者介入及觀察的重點。
時間：每週五 1300~1730
地點：報名後討論
費用：3500／月（請假不退費）
年紀：6~8歲（若不在此年紀範圍仍有興趣，歡迎討論）
報名：訊息找路教育工作室，2 孩報名成團，持續招收，4 孩滿團。
工作者簡介：
麋鹿｜曾於「麵包樹文化工作室」任職五年，擔任攝影師、主編。出版攝影集、刊物及《溪邊花生甚麼樹》散文集。因工作接觸體制外教育，而後修讀幼兒教育，研究各種教育理念與教學方法。2016 移居台中，擔任自學幼兒團教育工作者、生活課老師，也接各類型的托育陪玩。2018 年成立「找路教育工作室」，定期於工作室部落格發表文章。
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