聖誕節前，小勇設計了〈祝福的樹〉的教具，原本的教案跟「許願」有關，但教學現場，小孩左看右看，覺得根本是「星際空間」嘛，拿自己帶來的玩具在樹上（此時已是孩子的星際空間）想玩「蜘蛛上太空」的遊戲，如果你是老師或爸媽，你會怎麼行動？...

這週「線上台灣史」的主題來到1977年「中壢事件」，要怎麼呈現這樣一個充滿張力、爭議的事件，給國小的小孩知道？我們結合了「東奧正名」的「模擬公投」（想知道小孩研究議案後的投票結果嗎）、和投票所的「捉鬼遊戲」、和正反面宣稱的「線上解謎」。 我們首先想到的是：...

找路2018年成立，過去5年，我們合作了約200多個家庭，許多小孩來自親子共學團和實驗學校，或父母本身就是老師。 我們在意小孩的自主性與感受。主題上， 以師生比1:5的規模，運用 「議題遊戲」、「討論互動」、「延伸創作」 等方式...

「如果我小時候有這種課，我可能不會這麼討厭學校。」「這就是我想和孩子一起長大的學習場景。」 找路 2018 年成立，初始成員為一群自學家庭和獨立教育工作者，在尊重小孩自主性、在意小孩感受的前提下，用主題教學跟孩子互動，即老師設計課程主軸、架構、進程，根據小孩的需求、問題意識...

旅行的意義，除了去哪裡、玩甚麼外，改變觀點的，往往是和環境、旅伴及當地人的互動，讓我們對他人處境多了一份體貼，也因此瞭解自己。「迷路小旅行」將讓孩子從自身經驗及感興趣的活動中開展，無論是荒野山林，還是商場百貨，無論有確定目標，還是隨意迷走，我們面對事情的特質、及為求解決問題...

一、自我介紹 找路工作室位於台中，「冬季班」招生對象為 6 到 8 歲的孩子，另有給學齡前孩子的「幼兒生活課」，以 1:4、1:5 的師生比例混齡上課。透過對環境的探索和對媒材的實驗及遊戲，陪伴孩子凝聚與實現他們想發展的主題。...

一、人文走讀 01﹝人文走讀｜石頭公的願望﹞ ◆活動時間：2018/07/30（一）14:00-17:00 ◆集合地點：台中市南屯區聖帥宮（環中路四段） ◆活動地點：鎮平巷、慶元堂、自然田、鎮平里土地公廟、天順宮、鎮平溪 ◆報名資格：6-9 歲，3 人開班，5...

一、課程理念 城市是我們的學校，也是我們的遊樂場。如果我們喜歡這座城市的某些地方，就會對它進行探索與延伸，如果我們對某些地方感到侷限，甚至壓迫，就需要表達訴求或做出調整。孩子並非處處被安排好的接受者，城市裡，無論硬體守則或隱性規範，都得考量不同族群的狀態，在了解各自的需求後...

一、自我介紹 找路工作室位於台中，「秋季班」招生對象為今年九月升小一、小二、小三的小孩，另有給學齡前小孩的「幼兒班」，以 1:4 的師生比例混齡上課。期待透過對環境的探索和對媒材的實驗及遊戲，陪伴小孩凝聚與實現他們想發展的主題。尤其在乎小孩的感受、自主學習與人際互動。...