親子的回饋

「如果我小時候有這種課，我可能不會這麼討厭學校。」「這就是我想和孩子一起長大的學習場景。」

找路 2018 年成立，初始成員為一群自學家庭和獨立教育工作者，在尊重小孩自主性、在意小孩感受的前提下，用主題教學跟孩子互動，即老師設計課程主軸、架構、進程，根據小孩的需求、問題意識及認知方法，搭建與主題的橋樑，進而製造情境，說明界線，邀小孩投入，發揮個性和創造力；老師也會引領孩子抒發想法，聆聽各方立場，交換意見，達成共識，或接納此刻不一定要有共識，練習人際──這些成為找路的重要基調。

後來陸續有體制內小學生加入，即便如此，我們依然維持 1:4 或 1:5 師生比的小班制，讓小孩的獨特性更有機會成為課程的一部分。這兩三年來，非常感謝一對對親子的支持，稍微翻找了部分回饋和推薦，銘記在心，收藏於下。